ACTIVIDADES DEL CROA PARA EL CURSO 2018-2019

Este año, como hace ya unos años, ponemos en marcha nuestras actividades de cara a centros educativos y grupos. Actividades cuyo objetivo principal es aprender a amar a la naturaleza y recordar que nosotros mismos somos naturaleza.

Desde esta perspectiva y con el convencimiento de que tan sólo empatizando, sintiendo y comprendiendo la naturaleza, de la que formamos parte, podemos llegar a amarla y protegerla, realizamos una serie de talleres cuyos protagonistas principales son los animales. Verlos, tocarlos, mirarlos a los ojos, aprender sus diferentes formas de vida y entender que sus intereses son muy parecidos a los nuestros permiten a los participantes empatizar con ellos y darse cuenta de que nosotros también somos naturaleza. Un punto de partida sencillo, pero fundamental para ser conscientes de la necesidad de proteger y conservar el medio ambiente que nos rodea a través de ellos y sus necesidades.

Entrada al CROA en verano

A continuación os describimos los talleres que ofertamos:

1.- Taller de anillamiento de aves. “Anilla tu ave”

Las aves son uno de los grupos de animales que más fascinación suscita al hombre, debido a sus vistosos coloridos, la facilidad de observarlas, la capacidad de vuelo y la cantidad de cantos melodiosos que realizan.

Aunque quizá, una de las costumbres que más interés y curiosidad ha despertado, es sin lugar a dudas, los movimientos y migraciones que algunas de ellas realizan. Estos movimientos siempre han estado relacionados con el saber popular llegando a hacerse frecuentes refranes como “Por San Blas la cigüeña veras, y si no la vieres año de nieves”.

Es por todo ello, que las aves se convierten en una valiosa herramienta educativa para que los alumnos comiencen a valorar el medio en que viven y conozcan las principales características de las aves.

Precisamente, el anillamiento científico, entre muchas utilidades, presenta una, que nos interesa para esta actividad, y es que nos va a permitir acercar las aves a que los alumnos puedan apreciar mejor sus características, así como observar un ave con detenimiento. Este binomio: aves-anillamiento son un encaje perfecto para conseguir los objetivos de esta actividad ambiental.

Época del año para realizarlo: otoño y primavera.

Más información:

http://elcroa.com/educacion-ambiental/conoce-las-aves-anillamiento-cientifico/dossier-conoce-las-aves-anillamiento-cientifico/

2.- Vida en el agua. Taller de invertebrados acuáticos

Los invertebrados acuáticos son unos grandes desconocidos para el público en general. Sus estructuras, sus diferentes formas de vida y adaptaciones al medio acuático que comparten resultan siempre sorprendentes a los participantes, que se quedan fascinados al conocerlos.

Quizá sea uno de los grupos que con mayor determinación nos muestran que aún siendo muy diferentes unos de otros, comparten interesen comunes que les dan valor por si mismos. Además, debido precisamente a sus distintos requerimientos en cuanto al hábitat son un eficaz indicador de la calidad de las aguas que habitan.

Época del año para realizarlo: otoño y primavera

Más información:

http://elcroa.com/educacion-ambiental/vida-agua-invertebrados-calidad/dosier-vida-agua-invertebrados-calidad/

Sacando invertebrados en las lagunicas del CROA

3.- Taller el lenguaje de los rastros, huellas y señales

Para los pueblos primitivos, conocer a los animales y sus rastros, huellas y señales, eran una cuestión de supervivencia. En la sociedad actual, altamente desconectada de la naturaleza, este conocimiento sólo se limita a determinadas profesiones (agricultor, ganadero, forestal, etc.).

Conocer la fauna que habia un determinado ecosistema, nos da no sólo información sobre las diferentes especies y su hábitat, sino que nos enseña a apreciarla y respetarla, tanto a ella como al medio natural donde vive. Además nos proporciona una información fundamental para realizar una adecuada gestión de los espacios naturales y compatibilizarlos con los usos humanos.

Los animales son esquivos, por un lado por el temor que tienen hacia el ser humano y por otro porque muchos de ellos tienen hábitos nocturnos, lo que dificulta el poder verlos. Los métodos basados en la observación directa de la fauna consisten en escondites donde hay que permencer muchas horas en silencio y no resultan prácticos a nivel didactico.

Durante el desarrollo de este taller se dan las nociones básicas para poder reconocer diferentes rastros, huellas yseñales que los animales dejan en su entorno y así poder disfrutar de la naturaleza con una mayor intensidad al ver que podemos llegar a comprenderla y “leerla” un poco mejor.

http://elcroa.com/educacion-ambiental/leguaje-los-rastros-huellas-senales/

Taller de rastros, huellas y señales con alumnos de secundaria

4.- Taller de concienciación en el respeto animal

Concienciar es adquirir conciencia o conocimiento de algo. La concienciación en el respeto animal, es por lo tanto, adquirir el conocimiento de nuestra responsabilidad hacia los animales y la obligación de respetarlos y cuidarlos.

Los dos objetivos principales que nos hemos marcado son fomentar y poner en práctica en los alumnos, la empatía y la compasión. La empatía, poniéndose en el lugar de los animales, comprendiendo sus sentimientos y emociones, y la compasión como una puesta en movimiento de la empatía, conectándose a ellos desde un sentimiento espontáneo de solidaridad para responder a sus necesidades. En el CROA contamos con unos habitantes muy especiales, acostumbrados a realizar este tipo de actividades y dispuestos a dar lo mejor de si mismos.

Una vez los participantes han conectado con los animales, resulta sencillo extrapolar esa empatía al resto de las especies y a la naturaleza en si misma, objetivo último del taller.

Más información:

http://elcroa.com/educacion-ambiental/concienciacion-animal/

Niños y niñas acariciando a Pimienta

¡¡VEN Y CONOCENOS!!

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